Télécharger cours informatique en PDF Cours informatique PDF Vous trouverez ici un nombre croissant d’exemples et de tutoriels pour l’accomplissement de tâches spécifiques ou l’interfaçage avec d’autres matériels et logiciels avec Arduino. Pour obtenir des instructions sur la mise en service de la carte et de l’environnement, consultez le guide Arduino.
Plan de cours
- Introduction
- C’est quoi Arduino ?
- Matériel
- Logiciel
- Historique de projet Arduino
- Quelques outils fréquents utilisés par Arduino
- Processing
- Pure data
- Exemples d’usage
- Installation du logiciel
- Arduino facilite le prototypage rapide de projets innovants
- Prise en main rapide
Le projet Arduino est issu d’une équipe d’enseignants et d’étudiants d’une université italienne en 2003 :
les outils nécessaires à la création de projets d’interactivité étaient complexes et trop chaire.
Ces coûts souvent trop élevés rendaient difficiles le développement par les étudiants de nombreux projets et ceci ralentissait la mise en œuvre concrète de leur apprentissage.
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A dopta nt u ne a p pro ch e o rig in ale o ù le s r a yo ns d u s o le il r e m pla ce nt la t e ch no lo gie la se r e t lesa b le d iv ers p ro duit s c h im iq ues u tilis é s p ar c e rta in es im prim ante s 3 D , S ola r S in te r e st u nem ach in e à é nerg ie s o la ir e p erm etta nt d e f a b riq uer d es o bje ts e n v erre .D ans le s d ése rts d u m ond e, d eux é lé m ents d om in ent : le s o le il e t le s a b le . L e p re m ie r o ffre u neso urc e d 'é nerg ie p ote ntie lle im mense , le s e co nd u n a p pro vis io nnem ent p re sq ue illim it é e n s ilic eso us f o rm e d e s a b le . L e s a b le d e s ilic e , lo rs q u'il e st c h auffé à s o n p oin t d e f u sio n p uis r e fro id i,se s o lid if ie e n f o rm ant d u v erre o paq ue.L'A rd uin o s e rt à s u iv re le s o le il d ans s o n d ép la ce m ent e t à p osit io nner le s r a yo ns c o nce ntré sp ar d es le ntille s o ptiq ues s u r u ne s u rfa ce d e s a b le e n f o nctio n d e la f o rm e d e l'o bje t d ésir é .Réalis é e n 2 0 11 p ar M ark us K ayse r (A lle m agne) : www.m ark usk ayse r.c o m /w ork /s o la rs in te r/P R O DUCT IO NS A RT IS T IQ UES A VEC A RD UIN OG râ ce a ux n o m bre use s f o nctio ns o ffe rte s p ar A rd uin o , il e st p ossib le d e c ré er d es s p ecta cle sd 'a rt v iv ant g énéra nt d es e ffe ts v is u els e t s o no re s o rig in aux a in si q ue d es œ uvre s d 'a rtnum ériq ue in te ra gis sa nt d e m aniè re a uto no m e a vec le p ub lic . P erfo rm ance S ole no ïd es M id iSolé n oïd es m id i lo rs d es r e n co ntr e s m ult im éd ia s L a bto La b (N ante s, 2 0 11)S olé no ïd es m id i e st u ne p erfo rm ance d e p erc u tio ns n um ériq ues q ui jo ue s u r la r é so nance d esm até ria ux : u n A rd uin o é q uip é d 'u n m odule m id i a ctio nne d es p etit s é le ctro -a im ants q uip erc u te nt le s s u rfa ce s s u r le sq uelle s ils s o nt in sta llé s a u r y th m e d 'u ne p artit io n r é alis é e s u r u nsé q uence ur m usic a l.S elo n la n atu re d u s u p port o ù le s é le ctro -a im ants s o nt p la cé s (a rb re s, s o nnette s d e v élo s o ustru ctu re s m éta lliq ues d 'u n b âtim ent t e l u n b alc o n), le s s o ns p ro duit s s o nt t ra nsfo rm és e tam plif ié s.Réalis é e n 2 0 11 p ar A nto in e B ella nger (F ra nce ) : http :/ /g ra tu it m usic .c o m /s o le no id es.h tm lL a C ho ra le à r o ule tte s10
